SINTOMAS E PREVENÇÃO DA DENGUE
O que é Dengue?
A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que entre 50 a 100 milhões de pessoas se infectem anualmente com a dengue em mais de 100 países de todos os continentes, exceto a Europa. Cerca de 550 mil doentes necessitam de hospitalização e 20 mil morrem em consequência da dengue.
Existem quatro tipos de dengue, pois o vírus causador da dengue possui quatro sorotipos: DEN-1, DEN-2, DEN-3 e DEN-4. A infecção por um deles dá proteção permanente para o mesmo sorotipo, mas imunidade parcial e temporária contra os outros três. Quando uma pessoa é infectada com um determinado tipo de vírus, cria anticorpos no seu organismo e não irá mais contrair a doença por esse mesmo vírus, mas ainda pode ser infectada pelos outros três tipos. Isso quer dizer que só é possível pegar dengue quatro vezes.
Embora pareça pouco agressiva, a doença pode evoluir para a dengue hemorrágica e a síndrome do choque da dengue, caracterizadas por sangramento e queda de pressão arterial, o que eleva o risco de morte. A melhor maneira de combater esse mal é atuando de forma preventiva, impedindo a reprodução do mosquito.
Sintomas de Dengue
Sintomas da dengue clássica
Os sintomas da dengue iniciam de uma hora para outra e duram entre 5 a 7 dias. Os principais sinais são:
- Febre alta com início súbito (39° a 40°C)
- Forte dor de cabeça
- Dor atrás dos olhos, que piora com o movimento dos mesmos
- Perda do paladar e apetite
- Manchas e erupções na pele semelhantes ao sarampo, principalmente no tórax e membros superiores
- Náuseas e vômitos
- Tontura
- Extremo cansaço
- Moleza e dor no corpo
- Muitas dores nos ossos e articulações
- Dor abdominal (principalmente em crianças).
Sintomas da dengue hemorrágica
Os sintomas da dengue hemorrágica são os mesmos da dengue clássica. A diferença é que a febre diminui ou cessa após o terceiro ou quarto dia da doença e surgem hemorragias em função do sangramento de pequenos vasos na pele e nos órgãos internos. Quando acaba a febre começam a surgir os sinais de alerta:- Dores abdominais fortes e contínuas
- Vômitos persistentes
- Pele pálida, fria e úmida
- Sangramento pelo nariz, boca e gengivas
- Manchas vermelhas na pele
- Comportamento variando de sonolência à agitação
- Confusão mental
- Sede excessiva e boca seca
- Dificuldade respiratória
- Queda da pressão arterial.
- Dor abdominal persistente e muito forte
- Mudança de temperatura do corpo e suor excessivo
- Comportamento variando de sonolência à agitação
- Pulso rápido e fraco
- Palidez
- Perda de consciência.
Prevenção contra a Dengue
1. Não deixe acúmulo de água.
A água da chuva pode se acumular em garrafas, pneus, ou qualquer outro
reservatório. Após os períodos de chuva, verifique se não ficou água
acumulada em algum local.
2. Ponha areia nos vasos das plantas.
Em vez de usar água para as plantas, use areia ou pó de café nos pires
dos vasos e, então, coloque água. A água contida é suficiente para
manter as plantas vivas, mas sem ser um ponto de depósito dos ovos do
mosquito da dengue.
3. Faça furos nos pneus velhos. Os furos permitem que a água acumulada escorra, não ficando parada e, assim, evitando que o mosquito se reproduza.
4. Cuidado com a caixa d’água.
A caixa d’água é um excelente reservatório para os ovos da dengue.
Mantenha-a sempre fechada e a limpe frequentemente com produtos
especializados para a limpeza de caixas. Isso também vale para poços,
cisternas e caçambas que se acumulam água.
5. Remova folhas e galhos das calhas.
Esses objetos, assim como outros (flores, pedaços de garrafa, etc)
impedem que água escoe e então, se acumula. Verifique semanalmente o
estado de calhas, canos e ralos.
6. Evite cultivar plantas aquáticas.
A água das plantas aquáticas é limpa e propícia para a reprodução da
dengue. Durante o pico da dengue, plante outros tipos de planta.
7. Mantenha latas e garrafas emborcadas para baixo.
Isso evita que a água da chuva se acumule e fique parada por muito
tempo. O ideal é jogar garrafas, latas e latões fora ou não deixá-los
expostos.8. Use telas protetoras. A tela protetora evita que os mosquitos entrem na sua casa, mas não impedem que ele se reproduza. O uso de telas e tecidos nas janelas é uma medida complementar e deve ser associada às outras práticas para evitar a reprodução do Aedes.
9. Cuide das piscinas. As piscinas são normalmente difíceis de tratar por possuem um volume grande de água. Se você não a está utilizando, cubra com uma lona. Trate a água da piscina com cloro e outros desinfetantes de água.
10. Preste atenção ao lixo. Muitas pessoas pensam que os lixos, por acumularem água suja, não apresentam perigo à dengue. Mas a verdade é que se há água acumulada, há a possibilidade de reprodução do mosquito. Para isso, vede os sacos de lixo e não os deixe expostos.
Fonte: http://www.minhavida.com.br/saude/temas/dengue
http://www.criasaude.com.br/noticias/dicas-para-combater-a-dengue-00007.html
GRIPE H1N1
Entendendo os tipos de vírus:
De acordo com a Organização Mundial da
Saúde, estima-se que a influenza acomete 5 a 10% dos adultos e 20 a 30%
das crianças, causando 3 a 5 milhões de casos graves e 250.000 a
500.000 mortes todos os anos
A doença pode ser causada pelos vírus influenza A (H1N1), B e C.
Os vírus A(H1N1) e B apresentam maior
importância clínica; estima-se que, em média, as cepas A causem 75% das
infecções, mas em algumas temporadas, ocorre predomínio das cepas do
tipo B.
Os tipos A (H1N1) e B sofrem
frequentes mutações e são responsáveis pelas epidemias sazonais, também
por doenças respiratórias com duração de quatro a seis semanas e que,
frequentemente, são associadas com o aumento das taxas de hospitalização
e morte por pneumonia, especialmente em pacientes que apresentam
condições e fatores de risco. O vírus C raramente causa doença grave.
Como ocorre a transmissão?
A transmissão ocorre principalmente
através do contato com partículas eliminadas por pessoas infectadas ou
mãos e objetos contaminados por secreções.
É muito elevada em ambiente
domiciliar, creches, escolas e em ambientes fechados ou semi fechados,
dependendo não apenas da infectividade das cepas, mas também do número e
intensidade dos contatos entre pessoas de diferentes faixas etárias.
A transmissão também é elevada em
aviões, navios e outros meios de transporte coletivo, onde são
frequentemente registrados surtos de influenza A (H1N1) e B que acometem
passageiros e tripulantes.
As pessoas infectadas pela influenza
suína podem ser consideradas potencialmente contagiantes durante todo o
período em que manifestarem os sintomas e possivelmente por até 7 dias
depois do início da doença.
As crianças, entre um e cinco anos, podem ser potencialmente contagiantes por períodos mais longos.
Também se comprovou que os vírus sobrevivem em superfícies como madeira, aço e tecidos por 8 até 48 horas.
Quais são os sintomas desta Gripe?
Os sintomas são similares aos sintomas da influenza humana comum, e incluem:
- Febre
- Tosse
- Garganta inflamada
- Dores no corpo
- Dor de cabeça
- Calafrios
- Fadiga
- Também pode causar uma piora de doenças crônicas já existentes.
Quando se preocupar com os sintomas?
É importante estar atento aos sintomas que requerem cuidados especiais:
- Febre alta, acima de 38º, 39º, de início repentino;
- Dor muscular, de cabeça, de garganta e nas articulações;
- Irritação nos olhos;
- Tosse;
- Coriza (nariz escorrendo);
- Cansaço;
- Inapetência (falta de apetite);
- Em alguns casos, também podem ocorrer vômitos e diarreia.
É realizada uma avaliação médica para
levantamento dos sintomas e existem testes rápidos de laboratório que
revelam se a pessoa foi infectada pelo vírus da gripe.
Quais são as pessoas consideradas como “grupo de risco” e prioritária para vacinação?
- Crianças (crianças de 6 meses e menores de 5 anos);
- Idosos;
- Portadores de doenças crônicas;
- Gestantes e puérperas;
- Profissionais de saúde expostos a influenza;
- Pessoas que vivem em ambientes aglomerados e populações privadas de liberdade.
A importância da Vacinação:
A imunização é a melhor forma de
vacinação, e está prevista a campanha nacional de vacinação contra o
H1N1 no dia 30/04 até 20/05.
Segundo publicação do Jornal G1, o
Ministério da Saúde informou que disponibilizará 400 mil doses de vacina
para os estados que quiserem antecipar as ações.
Quem recebeu a vacinação em 2015 precisa tomar novamente neste ano.
Recomendações Gerais de prevenção:
- Evitar aglomerações e ambientes fechados;
- Intensificar a lavagem das mãos com água e sabão, principalmente após tossir e espirrar;
- Utilizar produtos a base de álcool para higienização das mãos também são recomendados;
- Evitar contato próximo com pessoas doentes;
- Cobrir o nariz e a boca com um lenço de papel quando tossir ou espirrar, jogando o lenço no lixo após o uso;
- Participar da campanha de vacinação, especialmente se fizer parte do grupo de risco;
- Não levar as mãos aos olhos, boca ou nariz depois de ter tocado em objetos de uso coletivo;
- Não compartilhar copos, talheres e outros objetos de uso pessoal;
- Procurar assistência médica se surgirem sintomas que possam ser; confundidos com os da infecção pelo vírus da influenza tipo A (H1N1).
Em caso de suspeita ou confirmação da presença do vírus:
- Apresentar os sintomas ou for confirmado a presença do vírus limitar ao máximo o contato com outras pessoas
- Não comparecer a Escola ou ao trabalho
- Intensificar a higienização das mãos especialmente após tossir e espirrar
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REUNIÃO DE PAIS
A função da reunião de pais
Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases-Lei 9.39496) “A
educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida
familiar, na convivência humana...”.
As escolas brasileiras possuem características similares quando o assunto é reunião de pais, isso por que todas realizam esse procedimento. As reuniões acontecem em geral em determinados períodos do ano, especialmente no fechamento dos bimestres, momento que marca a entrega de notas.
O sistema brasileiro de ensino propõe que um aluno para avançar nas séries de ensino subsequentes deve obter notas mínimas em todas as disciplinas, desse modo, os principais objetivos das periódicas reuniões é justamente para discutir esse assunto.
Em praticamente todas as reuniões promovidas pelas escolas as realidades são idênticas, até mesmo a estrutura delas são parecidas, os pais dos alunos que obtiveram notas elevadas e que apresentam bom comportamento são parabenizados e os pais daqueles que não atingiram as médias estabelecidas pela escola e que não apresentam comportamento apreciado, são alertados quanto à falta de interesse e disciplina do filho.
A concepção de grande parte dos educadores em momento de reunião de país é de “vingar” do aluno, pois existe a possibilidade de colocar os pais contra os filhos a partir do “arsenal” de informações negativas obtidas no decorrer do bimestre e que nesse momento é emitido para os responsáveis. Esses educadores esperam não uma melhoria e sim uma punição por parte dos pais.
Esse agrupamento escolar não deve ter tal configuração, pois ao invés de promover uma evolução positiva pode dificultar o desenvolvimento do aluno.
A escola deve abrir espaços para solucionar ou pelo menos buscar alternativas para uma melhoria na realidade escolar do aluno, desse modo deve-se estabelecer parcerias entre a escola e os pais, para que haja uma condução positiva dos possíveis problemas, além disso, os professores devem compreender a realidade em que vive determinado educando, para que não venha fazer julgamentos precipitados a respeito do mesmo.
Isso faz parte da realidade de muitas crianças, adolescentes e jovens, quando alguns alunos não apresentam bons resultados escolares são reprimidos ou excluídos como um ser para o qual não há solução, sendo que muitas vezes esse indivíduo é fruto de lar desestruturado, pais separados, quando existe alcoolismo na família, violência, dentre muitas outras mazelas de ordem familiar.
Nesse sentido é que a reunião deve se focalizar, na troca de informações para que a partir desse ponto possa elaborar de forma conjunta uma solução, e que não se resuma somente em períodos de fechamento de notas, mas no decorrer de todo o ano.
Essa perspectiva não é algo que ocorre na totalidade das escolas, ou seja, não é uma regra, porém é a pratica mais difundida no meio escolar, nesse caso o melhor é planejar objetivos e questionamentos direcionados à família e que essa também agregue contribuições, uma vez que a escola não consegue educar sozinha.
A educação deve ser instituída com a participação efetiva de pais e escola. As reuniões devem fazer parte da realidade escolar como algo harmonioso e um centro de soluções para vida escolar dos alunos.
Por Eduardo de Freitas
Equipe Brasil Escola
Equipe Brasil Escola
Fonte: http://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacao-escolar/a-funcao-reuniao-pais.htm
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